Resultado da Pesquisa de Leitura

Resultado da Pesquisa de Leitura com os Alunos de 5ª a 8ª Série

Após um diagnóstico feito do nível da leitura dos alunos em cada turma do Ensino Fundamental da Escola Profª Glória Veronese – CIEP, Três de Maio, no período de três meses, constatou-se os seguintes resultados conforme o gráfico abaixo.
Diante dos resultados vivenciados e da grande dificuldade que temos em fazer com que o aluno compreenda que a leitura é fundamental para a vida pessoal, é a base da construção de um cabedal de conhecimentos, se faz necessário que o nosso alunado seja ainda mais incentivado, trabalhando assim em forma de projetos de práticas de leitura, visando despertar o interesse do aluno pela leitura, aproximando-se das características da linguagem escrita em geral nas diversas áreas de conhecimento, conscientizando-os através desse exercício que a leitura é um veículo importantíssimo na formação do homem para compreender o mundo e assim melhorar a qualidade da educação.

Gráficos da Turma 81 e o Geral

Gráficos 7ª série

Gráficos da 7ª e 6ª série

Gráficos 5ª série

Gráficos da turma 5ª séries

Acrósticos - Trabalhos realizados pelos alunos

Trabalho sobre Gráficos

Na Escola Estadual de Ensino Fundamental Profª Glória Veronese- CIEP, Três de Maio.
Os alunos da 8ª série realizaram uma pesquisa sobre a preferência de leitura das turmas de 5ª a 8ª série e qual a turma que mais leu livros nesses três meses de aula. O trabalho realizado foi na disciplina de Matemática com a interpretação de tabelas e gráficos. Após a pesquisa em grupos os alunos construíram tabelas de cada turma separando os femininos, os masculinos e da turma também fizeram cartazes com gráficos de barras.
No laboratório de informática os alunos construíram tabelas e gráficos de barras, pizza, colunas e outros, com a utilização do Excel através dos dados coletados.
Diante dos resultados obtidos a turma concluiu que a série que mais leu livros foi a turma 52 em 1º lugar, em 2ª lugar turma 51, 3ª lugar 71, 4ª lugar 72 e 5º lugar 81.
A importância da leitura em todas as disciplinas é fundamental para o crescimento intelectual, visando despertar o interesse do aluno pela leitura e a interpretação de resolução de problemas na disciplina de matemática e também em outras áreas melhorando o desempenho dos alunos na escola.

Pesquisa de Leitura com os Alunos da 8ª Série

E.Municipal Margarida Pardelhas- Poetas da Escola

Para iniciar o projeto é indispensável a discussão do tema na sala de aula, levantando os interesses do grupo em relação ao assunto. Propor pesquisas a fim de coletar material para o desenvolvimento do projeto.Cartilha de poesias, CD, som, DVD, cartolinas, papéis pardos, recortes, imagens, notícias de revistas e jornais, canetinhas, lápis de cor, cola, tesoura, etc., devem compor o espaço da sala de aula durante o desenvolvimento do trabalho, a fim de produzirem materiais de qualidade para serem expostos em murais, varais, blog no decorrer do projeto.

Ler e Escrever: O Caminho do Saber.

Trabalhar com poesia é sempre muito interessante, pois a cadência ritmada que as mesmas apresentam desperta maior interesse nos alunos. Poesia é a arte de falar e escrever através do ritmo e do compasso, dando ao texto um ar mais suave, mais encantador. Iniciamos o Protejo Ler e Escrever: O caminho do Saber com uma peça teatral de Cruz Alta. Os alunos ficaram encantados com as poesias de Mario Quintana, e sua obra Pé de Pilão.