Ler e Escrever: O Caminho do Saber.

Este blog será utilizado para postar as atividades referentes ao projeto, Ler e Escrever: O Caminho do Saber, das escolas Glória Veronese - Três de Maio e Margarida Pardelhas - Santo Ângelo.

segunda-feira, 21 de junho de 2010

Gráficos 7ª série

Postado por Janete Bonapaz Felten às 10:46

Nenhum comentário:

Postar um comentário

Postagem mais recente Postagem mais antiga Página inicial

Assinar: Postar comentários (Atom)

Ler e Escrever: O Caminho do Saber

▼ 2010 (27)
- ► novembro (3)
- ► outubro (3)
- ► setembro (9)
- ▼ junho (12)

Colaboradores

Janete Bonapaz Felten
Mara Gonzatto
Nara Gonzatto de Oliveira

Seguidores

Lista de links

http://educar.sc.usp.br/biologia/prociencias/cp/SaoCarlos/JesuinoArruda/tabe.htm
http://escrevendo.cenpec.org.br
http://http://www.google.com.br/images?
http://www.google.com.br/
http://www.google.com.br/images?rls=com.microsoft:pt-br:IE-SearchBox&oe=UTF-8&rlz=1I7ACAW_pt-BR&redir_esc=&q=Tabelas+e+graficos&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=ApQaTNWxEIL6lweS5diGCw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CDMQsAQwAw
http://www.wikipedia.org/
http:http://www.mathema.com.br/default.asp?

Tem tudo a ver - Elias José

A poesia
tem tudo a ver
com tua dor e alegrias,
com as cores, as formas, os cheiros,
os sabores e a música
do mundo.

A poesia
tem tudo a ver
com o sorriso da criança,
o diálogo dos namorados,
as lágrimas diante da morte,
os olhos pedindo pão.

A poesia
tem tudo a ver
com a plumagem, o voo,
e o canto dos pássaros,
a veloz acrobacia dos peixes,
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras,
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e frutos.

A poesia
― é só abrir os olhos e ver ―
tem tudo a ver
com tudo.

Segredinhos de amor. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 2002.

Ler e escrever: O caminho do saber.

TEMA:

A leitura e a escrita: um desafio para todos.

OBJETIVO GERAL:

Elevar o nível de aprendizagem dos alunos, nas diversas áreas de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências necessárias para o aprimoramento da leitura, interpretação e escrita como fonte de formação e informação.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Estimular progressivamente a autonomia e a escrita criativa.

Formar hábitos de leitura e escrita, explorando a intertextualidade através de textos orais e escritos nas diversas disciplinas.

Despertar o interesse pela leitura como fontes de informação, aprendizagem, lazer e arte.

Incorporar a importância do conhecimento e o prazer de aprender através de diferentes linguagens.

Promover em sala de aula a prática de produção de textos gênero poesia, favorecendo o desenvolvimento do aluno no que se refere ao domínio ativo da linguagem oral e escrita.

Incentivar a participar de um concurso de escrita motivando-os coletivamente, gênero poesia.

Propiciar o acesso necessário à diversidade textual, através de um acervo literário mais amplo.

Ter hábitos adequados de leitura.

Utilizar programas de multimídias sempre que necessitar.

Realizar vídeos.

Promover ações que estimulem o interesse dos alunos pela utilização da biblioteca existente na escola e na comunidade, disseminando o potencial desses espaços.

Mostrar que a matemática tem linguagem e simbologia própria.

Pesquisa dos livros mais lidos pelos alunos de 5ª a 8ª série.

Representar com tabelas e gráficos os resultados dos dados coletados.

Construir tabelas e gráficos de barras.

Disponibilizar as atividades desenvolvidas no blog, para o acesso dos estudantes.

JUSTIFICATIVA:

Diante dos resultados e vivenciando a grande dificuldade na leitura e escrita dos alunos, é que propomos desenvolver o Projeto Ler e Escrever: a Caminho do Saber, buscando concretizar o desafio do domínio das habilidades da leitura, interpretação e escrita, reconhecendo que ler e escrever são fundamentais para a vida pessoal e social do educando.

Este projeto visa à análise do Ler e Escrever, como algo de vital importância no processo de produção textual, possibilitando e visualizando a esse aluno, o acesso às leituras condizentes com o seu meio e com todas as suas diferenças. Trata-se de um projeto de prática de leitura e escrita, visando aperfeiçoar e valorizar o aluno através das linguagens artísticas e literárias.

Outra faceta do projeto é a estruturação da autoestima, às vezes perdida ou fragilizada nas pessoas oriundas de segmentos sociais economicamente menos favorecidas.

Despertar o interesse do aluno pela leitura e escrita, onde devem aprender a reler, revisar e a melhorar os próprios textos, introduzindo, no que for possível, um toque pessoal de criatividade.

O que se pretende, sobretudo é incentivar a escrita, é escrever em todas as situações possíveis: correspondências, convites para uma festa, troca de receitas, concurso de poesias, jogos, textos (notícias, editorial...) é muito importante que saibam escrever diferentes gêneros textuais.

Faz-se necessário que o nosso alunado tenha capacidade de ler as estrelinhas do que estão expostos em seus olhos todos os dias, e ter em mente que o homem não é um ser programável, mas um ser inteligente, reflexivo e crítico, que precisa ouvir e entender a realidade da qual faz parte para poder agir e interagir.

Tema Marca d'água. Tecnologia do Blogger.